高中数学教学中怎样培养学生的问题意识

• 作者: 李小伟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中数学 教学方式 问题意识 表现
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 331-331
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教育模式中，通常是教师讲课，学生被动地接受知识，新课改强调了教学活动中学生的主体地位，让学生作为学习的主体主动学习是提高学生学习成绩最为有效的方法。在高中数学这个学科中，最能体现出学生学习的主体性的就是学生的问题意识，高中教师应当积极引导学生，培养学生的问题意识。本文结合自身教学经验，指出了高中数学课中学生缺乏问题意识的种种表现，并提出了一些培养学生在高中数学课堂上具备问题意识的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小伟		1	0	0.0	0.0