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摘要:
语文是学生理解和运用祖国语言文字的基础课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。培养初中生的阅读能力首先要从诵读抓起,通过师生互动和有梯度的训练,落实好阅读教学的每一个环节,把握阅读教学必须遵循的原则,培养学生语文阅读能力。
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关键词云
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文献信息
篇名 小议初中语文阅读能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号
字数 4268字 语种 中文
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1 朱欣军 2 1 1.0 1.0
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初中语文
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