我要你第一个来接我--隔辈教育之我见

• 作者: 杜朝霞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 隔辈 教育 判断能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 214-214,212
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.209

摘要

现在很多家庭父母都要上班，没时间接送和照顾孩子，这个重任就落在爷爷奶奶或者姥姥姥爷的身上。隔辈家长自认为很“爱”孩子，殊不知这种隔代教育对孩子影响是十分不利的。会爱才是真爱，真爱需要学习！两代家长都要学习教育子女的科学方法，多开展三代人共同参与的活动，“抓一代，促两代，三代并进”。做到父母主动教育不包办、祖辈配合教育不越位，变单一式家庭教育为隔辈家长参与的复式家庭教育，形成学习型家庭教育的氛围。<br>　　幼儿的教育伴随着幼儿成长的整个过程，幼儿园与家庭携起手来，家园共育，正确面对隔辈教育中出现的问题，一起创造一个和谐、温暖的家庭教育环境，让隔辈教育走出特色！

作者信息

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1	杜朝霞		1	0	0.0	0.0