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摘要:
应用多媒体技术可以激发学生学习兴趣,发挥其学习的主体地位;可以有效的突出重点、突破难点;弥补演示实验的不足;增加课堂容量,及时反馈信息。多媒体技术的应用提高了电工类课程的课堂教学效果,帮助学生掌握概念多、抽象、难学难懂的电工类课程知识。
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文献信息
篇名 电子电工教学中多媒体教学探究
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 电子电工 多媒体教学 探究
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 阴教学研究
研究方向 页码范围 263-263
页数 1页 分类号
字数 2119字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖晶 2 0 0.0 0.0
2 崔建利 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子电工
多媒体教学
探究
研究起点
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期刊影响力
散文百家(下)
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