初中数学作业设计与批改的策略

• 作者: 白艳慧
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 灵活性 实践性 合作性 多样性
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

课程改革不断深入的今天,教师应该想学生所想,优化数学作业的设计,对学生作业做出正确评价,给予 适当表扬与鼓励.这样既可以激发学生的上进心、自尊心、学习兴趣,还能充分调动学生写作业的积极性. 正确评价,适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化方式,它能成为学生发展的"催化剂".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白艳慧		1	0	0.0	0.0