刍议小学数学学困生作业批改的策略

• 作者: 张文兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 学困生 作业批改
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,学困生的转化工作一直是一大难题.对于学困生来说,其长期处于弱势地位,自然对学习产生了一定的抗拒心理,在学习中缺乏主动性,学习态度也比较散漫,这些行为都集中体现在作业上.也正因如此,学困生作业的批改成了一项教师比较头疼的工作.现阶段,只有通过有效的作业批改策略,才能改善学困生的学习状态,提高教学质量.结合多年小学数学教学经验,论述了小学数学学困生作业批改策略.