实现小学数学学困生转化目标的策略初探

• 作者: 文玲
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 小学数学 学困生 转化目标 策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学困生问题在教学实践中会带给教师极大困扰.教师精心设计的教学活动难以落实到每一个学生身上,难以得到每一个学生的呼应.对于小学数学教育者而言,我们往往是最先感受到学困生带来问题的.在引领小学生参与数学学习活动时,有的表现的极为积极,能够和教师"一问一答",而有的学生则连遵守课堂纪律都做不到,连最基础的学习活动都不能很好的完成.在面对两个极端的学生群体开展教育教学活动时,我们自然会产生畏难心理.因此,笔者认为,要想落实小学数学教学目标,我们首先要做的就是落实学困生转化目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文玲		2	0	0.0	0.0