"学习故事"——教师的正能量加油站

• 作者: 冯姗
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学习故事 幼儿教师 哇时刻 取长式 正能量
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

随着中国幼教界和新西兰幼教界交流的增多,《新西兰国家早期教育课程大纲:编制的草席》以及与之相配套的评价体系"学习故事"也被我国越来越多的幼教工作者所熟悉,并尝试在日常的教育教学工作中进行推广.笔者尝试将"学习故事"与观察记录进行比较,试图找出"学习故事"的特点,同时结合其所推崇的教育理念,分析"学习故事"对于激励幼儿教师教育教学工作实践所产生的积极效应.