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摘要:
现阶段,我国政府针对高职院校家庭经济困难学生群体已经明确建立起科学多元的政策扶持体系,为家庭经济困难学生的求学创造了相应的条件。但是,随着社会和教育的进一步发展,近几年高职院校家庭经济困难学生出现了诸多的心理健康问题,引起了社会广泛重视。而学生心理健康影响因素研究作为高职院校进行心理健康教育的前提条件,也得到了相应的发展,取得了一定的成果。
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高职经济困难学生心理健康状况与救助机制
高职院校
经济困难学生
心理健康状况
救助机制
幸福教育视野下家庭经济困难学生的心理健康教育
幸福教育
家庭经济困难学生
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职家庭经济困难学生心理健康影响因素研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高职院校 家庭经济困难 心理健康 影响因素
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 290-290,291
页数 2页 分类号
字数 3187字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程宇翔 武汉职业技术学院机电工程学院 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
家庭经济困难
心理健康
影响因素
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