关于高职高专教育3DMAX课程教学的几点思考

• 作者: 陈莉亚
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 3DMAX课程 高职教育 软件设计
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 职业技术交流
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.167

摘要

改革开放进程的不断深入给我国的社会发展带来了更多的动力,随着我国科技能力的整体性提升,各个行业中都运用到了大量的电脑软件,给相关行业的发展提供了有力的技术支持.在种类繁多的电脑设计软件当中,3DMAX是所有设计师都要学习的最基本的软件之一,在设计行业当中也有着广泛的应用基础.为此我国大量的高职高专教育机构开设了3DMAX效果图制作课程,为顺利开展其他课程的学习打下了坚实的基础.由于采用全程计算机辅助教学,3DMAX课程的可视性较强,课程操作简洁明了,能够激发学生们学习这门课程的兴趣,也有助于教师构建良好的学习氛围.本文着重考察了当前我国高职高专学习3DMAX课程的具体情况,发现该课程的开展还有很多需要解决的问题,为此笔者在结合相关教学实例的情况下总结了一些经验性的建议,希望得到相关教学单位的重视与采纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉亚		5	3	1.0	1.0