学业困难大学生心理特征与解决对策研究＊

• 作者: 高玥
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学业困难 大学生 心理特征 解决对策
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2807字
• 语种: 中文

摘要

学业困难大学生是学生群体中的特殊构成。由于学习兴趣不足、学习方法不合理、个人的性格和意志薄弱，以及其他一些家庭与生活的原因，他们除了学业成绩未能达到学校的要求之外，往往还有着强烈的心理冲突、对自我怀疑和否定以及强烈的疏离感等心理特征。要解决大学生的学业困难问题，可以采取个体心理咨询与团体心理辅导结合的方法，学业指导教师的介入以及任课教师对授课内容的调整也是重要的干预与解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玥	南京中医药大学心理学院	4	7	2.0	2.0