过分关注也会把学生逼到角落--读《孙子兵法》的点滴启示

• 作者: 刘桂芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 《孙子兵法》 过分关注 反感
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

家长普遍希望老师在学校能多关注自己的孩子，老师有责任教好每一个学生，可操之过急结果反倒适得其反。作者借用《孙子兵法》中包含的哲理深刻剖析了一则学生个案，认为教师必须清楚学生的心理特征，教师对待学生应该以鼓励为主，张弛有度，与学生保持良好的师生关系，才可能获得较好的教育教学效果！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂芳		4	1	1.0	1.0