关于高中英语课堂互动教学的分析

• 作者: 吴军彬
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂互动教学 分析与探讨 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的大背景下，高中英语教学过程也在实践的道路上不断探索着更符合学生实际情况的教学模式。而高中英语课堂互动教学实际上是教师与学生的互动过程。在整个高中英语教学过程中，如果课堂互动教学具有一定的实践性与吻合性，不仅可以提高课堂教学质量，还能增进师生之间的交流。因此，改善高中英语课堂互动教学模式，无论是对于教师还是学生，都会是双向发展中的重要推力。