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摘要:
本文从《新闻学概论》课程的教学实践心得入手,提出了对新闻学概论课程内容逻辑架构的一些见解。见解有:以新闻为核心建构一个逻辑清晰完善的课程体系;应围绕核心的基础概念——新闻的理解展开对课程内容的取舍;应对课程涉及的一些抽象名词进行解析。目的就是使该课程框架体系简明扼要、条理分明,内容重点突出、难点分析恰如其分。让新闻学概论的课程真正成为人们了解新闻学科的窗口。
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文献信息
篇名 对《新闻学概论》各章逻辑架构和内容的探讨
来源期刊 青年时代 学科
关键词 《新闻学概论》 各章逻辑架构和内容
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 1144字 语种 中文
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作者信息
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1 刘敏多 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《新闻学概论》
各章逻辑架构和内容
研究起点
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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