建构主义视角下“新闻学概论”课程思政探究

• 作者: 户松芳
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 建构主义 新闻学概论 课程思政 马克思主义新闻观 价值内化
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 4-6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程思政是新时代回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育命题的理念创新、制度创新和实践创新。坚持马克思主义新闻观开展课程思政,是“新闻学概论”课程目标的内在要求，二者目标指向一致，内容显性统一，育人路径有机融合。建构主义以“学”为中心的知识观、学习观、教学观，为“新闻学概论”构建思想政治教育、职业道德教育、专业知识教育“三位一体”课程育人体系提供了参照性框架。