新文科背景下新闻传播专业课程思政建设创新路径

• 作者: 王俪霏 南阳师范学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 新文科 新闻传播专业 课程思政
• 年，卷（期）: 2024,（4）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2024.04.002

摘要

新闻传播专业具有强烈的意识形态属性，与课程思政有着天然密切的联系，二者的教学内容和目的是同向同行的。面对新文科建设带来的机遇与挑战，文章通过分析当前新闻传播专业课程思政教学中存在的问题，如价值引领内容的缺失、思政内容融入方式僵硬、课程评价体系落后，提出新闻传播专业课程思政建设创新路径：强化价值引领，坚持马克思主义新闻观；推动技术融合，创新课程思政融入模式；促进专业优化，构建课程思政质量评价体系，旨在培养适应未来媒体环境的创新型人才。