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摘要:
世界文学中的跨文化意识指的是对文学文本中体现的目标语国家文化的敏感程度,这种敏感程度是可以通过文学教学来加以引导和培养的,而跨文化意识又会使学生深化对文学文本的理解.因此,学生跨文化意识的有效培养将在世界文学教学中形成良性循环,最终提高世界文学的教学质量.
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浅谈大学英语教育中跨文化意识的培养
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语世界文学教学中跨文化意识的培养
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 大学英语 世界文学教学 跨文化意识
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G64
字数 3557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爽 大连理工大学外国语学院 21 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
世界文学教学
跨文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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