留守儿童英语学习的现状与教学策略研究--以湖北省武汉市江夏区为例

• 作者: 毛鑫 石玉
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 留守儿童 英语学习 教学策略 湖北江夏
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 122-122,123
• 页数: 2页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

随着中国政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民带着为自己孩子创造更好的物质生活条件的心愿，走入城市务工。因此，在广大农村也随着产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。生活在贫困地区的留守儿童由于父母长期不在身边，教育问题都不到保障。英语学习更是滞后。笔者通过电话采访、实地考察以及文献查阅的方式了解了江夏区留守儿童的英语学习状况，并针对问题提出了几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石玉		11	2	1.0	1.0
2	毛鑫		6	0	0.0	0.0