新时期医学生职业素养现况、存在问题及提升策略研究

• 作者: 唐金华 陈煜 韩荣 马玲
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 医学生 职业素养 提升策略
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 字数: 4539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2015.36.039

摘要

职业素养作为一种必须经过后天培养塑造而成的能力，不是一朝一夕或者通过某一两门课程就能够培养而成的，它需要一个系统的、广而全的课程体系和一个人文气息浓厚、道德氛围良好的环境熏陶。但长期以来医学院校对于医学教育的定义从根本上还是专业教育，虽然随着医学模式的转变和人文精神的日益凸显，近年来医学院校也逐步采取了与综合大学合并、增加人文社科类课程等方式力求对医学生的人文素养进行提升，但事实证明，仅仅依靠课堂教学并不能达到预期的培养效果。如何提高医学高等教育的有效性，提升医学生的职业素养、改善恶劣的医患关系现况是现阶段医学教育亟待解决的重大问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐金华		36	118	7.0	9.0
2	韩荣		49	165	8.0	11.0
3	马玲		83	421	11.0	14.0
4	陈煜		53	223	8.0	10.0