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摘要:
通过多种方法让智障儿童在快乐中识字、学习,不给孩子任何压力,为孩子创造各种学习机会,让学习不再成为负担,让学习生活成为智障儿童幸福的乐园,让孩子们更加自信、开朗,健康快乐地成长。
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文献信息
篇名 弱智儿童识字教学方法新探
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 智障儿童 快乐识字 教学经验
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G424.1
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1 赵小卫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智障儿童
快乐识字
教学经验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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