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摘要:
由于中职学生的基础存在很大的差异,极大的增大了中职教学难度,尤其是在英语教学方面,中职学生几乎对英语产生了恐惧感,因此,如何提高中职学生的英语学习能力成为当前中职英语教师思考的重要问题。实践证明,音标教学对中职英语教学有很大的影响,就中职英语音标教学的重要性及教学策略进行分析。
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中职学生
英语口语
教学策略
初中英语音标教学现状及有效开展策略
初中
英语
音标
教学
策略
初中英语音标教学的作用以及教学方式
初中英语
音标教学
教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 中职英语音标教学的重要性及教学策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 中职英语 音标教学 教学策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
音标教学
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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