简析“专题式”体育作业在小学阶段的作用

• 作者: 郭柳燕
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: “专题式”体育作业 小学阶段 作用
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 2955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.17.063

摘要

“专题式”体育作业是小学体育教学的补充与提高的一项措施。小学生想在短短的40min内掌握所学的运动技术与技能，身体得到充分的锻炼是不可能的。那么，通过布置与课堂相结合的“专题式”体育作业，使小学生体育课堂教学得以延续至课外。同时，使家长和孩子一起进行锻炼，这样既监督孩子的锻炼情况又增进了亲子感情。让学生在课后对所学内容进行复习与练习，弥补体育课时间不足，帮助学生更好地掌握运动技术与技能，这对提高体育课的教学质量有着积极的意义，同时养成与掌握终身进行体育锻炼身体的习惯、能力和理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭柳燕		2	1	1.0	1.0