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摘要:
现实生活中多数人对大班教学的主观印象与专家对大班教学的看法存在着很大的差异,但是无论如何,大班型英语教学情况的存在不容忽视也需要正视,教育工作者应更多看到大班型英语教学的独特优势,配合相应的教学策略,提高教学效率。
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效果研究
内容分析
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文献信息
篇名 提高小学英语大班教学效果之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学英语 大班教学 探讨
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18,19
页数 2页 分类号
字数 6571字 语种 中文
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1 陈玉琴 5 0 0.0 0.0
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关爱明天
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