探讨如何在初中英语教学中更好地体现小组合作学习交流

• 作者: 龙缘
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语教学 合作学习 方法 评价机制
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本课题针对初中英语教学中存在的问题，考察合作学习是否可以提高初中学生英语水平，进一步提出在平时教学活动中的具体操作建议。这就为广大一线英语教师提供了可借鉴的实例，方便英语教师在教学实践中推广运用。不仅有助于提高学生的外语阅读水平，更有利于提高一线教师的教学水平，进而为促进我国中学外语阅读教学发展提供一个具有实践意义的教学方法和实践。

作者信息

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1	龙缘		2	0	0.0	0.0