愉快教学在小学英语教学中的运用

• 作者: 谢丽萍
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 愉快教学 小学英语课 理论基础和实质 问题 意义
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 3249字
• 语种: 中文

摘要

愉快教学法是近些年倍受推崇的一种教学方法,愉快教学法的新颖性、情感性、主体创造性使得教师乐教,学生乐学,促进了小学英语课堂的积极教学.本文首先论述了愉快教学法产生的背景和它的重要意义,充分肯定了它的价值.接着阐述了愉快教学法的定义、特点及其理论基础和实质.通过对目前小学英语教学现状的分析研究,归纳与剖析了教学困境及成因,并提出了具体可行的实施愉快教学的方法.文章最后通过实验的对比研究,再次论证了愉快教学法能促进学生和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽萍		1	1	1.0	1.0