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摘要:
传统的地理课堂,形式单一,教师采用“填鸭式”教学,初中生对地理丧失了学习兴趣。作为一名执教多年的初中地理教师,我一直以扭转初中地理的困境为奋斗目标。在教学过程中,我采取了一些措施是自己的地理课堂更具趣味性,激发了初中生对地理的学习兴趣,使学生爱上地理这一学科,也提高了教学效果。
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初中数学课堂教学如何提高趣味性
初中数学
教学内容
数学语言
论如何开展高中地理趣味性教学
高中地理
教学现状
教学措施
如何提高初中语文教学的趣味性
初中语文
语文教学
趣味性
浅析如何提高高中地理课堂的趣味性
高中地理
趣味性
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让初中地理更具趣味性初探
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 初中 地理 趣味
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G633.55
字数 2039字 语种 中文
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作者信息
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1 秦晓华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
地理
趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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