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摘要:
在大力提倡素质教育的背景下,为解决中学阶段课时少与教学内容多的矛盾,提高课堂教学效率成为当务之急。而课堂教学效率的高低与教师的教学方法密切相关。本文给出了物理高效课堂教学方法的几条评价标准。
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文献信息
篇名 素质教育背景下物理课堂教学方法评价刍议
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 物理 课堂教学 方法
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 50-50,51
页数 2页 分类号
字数 8156字 语种 中文
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