论批判性思维在高中英语阅读教学中的运用

• 作者: 张金梅
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 高中英语阅读 阅读教学 批判性阅读
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 80-81,84
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4221字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维作为一种科学的思维方式，近年来受到越来越多教育者关注。在一些国家，考核学生学业完成的标准之一就是学生能否进行批判性阅读，他们认为批判性思维在阅读中的运用可以有效地提高学生的阅读能力以及训练学生的高级思维。然而，批判性思维的培养在我国的高中英语阅读教学中往往容易被忽略。笔者将从批判性思维的概述、重要性以及如何将批判性思维融入高中英语阅读教学这三个方面进行探讨，以期培养和提高我国高中生的批判性思维能力和阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金梅		29	22	2.0	4.0