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摘要:
概念教学是小学数学教学一个重要的组成部分。数学概念是人们反映事物本质属性的思维形式,它是逻辑思维的基本材料,离开了概念就不能形成判断,离开了判断就无法进行推理。数学概念是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映,是数学知识的重要组成部分。
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文献信息
篇名 新课改下的数学概念教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 概念教学 新课改 几何概念 数的概念
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号
字数 1630字 语种 中文
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概念教学
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