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摘要:
如何帮助大多数学员及时解决电类实训操作中出现的问题是一直摆在实验室人员面前的难题,而教学辅助系统可以在一定程度上解决这一问题。一个完整的电类实训课程教学辅助系统应包含助教辅助系统、完整详尽的教辅资料、实验室课程辅助系统以及网络课程反馈辅助系统。
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高职化工专业
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专业素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建立教学辅助系统提高电类实训效果
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 电类实训教学 辅助系统 实训效果
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向琴 26 6 1.0 1.0
2 陈文红 42 8 2.0 2.0
3 张勇 33 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电类实训教学
辅助系统
实训效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
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