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摘要:
俗话说“不比不知道,一比吓一跳。”“有比较才会有鉴别”。可见,会比较对高中美术鉴赏教学具有十分重要的意义。现以高一年级美术十三课新艺术的实验,标新立异的西方现代艺术为例,谈谈比较法在高中美术鉴赏教学中的应用。
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比较法在高中美术教学中的运用
高中美术
特点
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多媒体在高中美术鉴赏教学中的运用
多媒体
高中美术
鉴赏教学
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文献信息
篇名 论比较法在高中美术鉴赏教学中的应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 比较法 高中美术鉴赏教学 应用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏梅霞 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较法
高中美术鉴赏教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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