中职数学教学中的“自学辅导法”应用分析

• 作者: 杨云雯
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 数学教学 自学辅导法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

自学辅导法不仅同于填鸭式教育，在传统教学模式中教学活动的中心是教师的教，而学生多是处于学的被动地位，但自学辅导法却是以学生为主，通过教师指导性教学的新型教学模式，这种模式既能体现学生学习的主体性，还能培养学生自主学习的能力，促进学生全面及个性的发展，能温和新课改对当代教育提出的要求。笔者就中职数学教学中该方法有何作用，及如何指导学生进行自学等方面进行分析，希望对中职数学教师有所启示，为推进中职数学教学尽一份绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云雯		14	3	1.0	1.0