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摘要:
教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面,是教授方法与学习方法的统一。但由于教师在教学过程中处于主导地位,所以在教法与学法之中,教法处于主导地位。教学方法是否科学合理直接关系着教学工作的成败。本文根据基础会计学课程的特点,学生的心理发展规律和认知规律以及市场需求同时结合教学实践对基础会计学的教学方法进行探讨。
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篇名 大学《基础会计学》课程改革的探讨
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 基础会计学 方法 探讨
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 215-215
页数 1页 分类号
字数 229字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
基础会计学
方法
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
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79
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37697
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