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摘要:
伴随新课程改革的深入,实施更有效的教学,完成初中数学复习课堂教学,让学习水平有差异的学生都能提高自己的学习效率,是非常必要的。本文从复习课有效教学的角度出发,对初中数学复习课无效和低效教学的现象进行了剖析,重点对初中数学复习课堂教学有效性的相关策略进行了研究,以更好地促进初中数学复习课有效教学的发展。
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初中数学复习课有效教学策略思考
初中数学
复习课
有效教学
策略
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
有效教学
初中数学
复习课
主要问题
探究初中数学复习课教学的有效策略
初中数学
复习课教学
有效策略
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
初中
数学
复习课
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学复习课有效教学策略研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中数学 复习课 有效性 策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
复习课
有效性
策略
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