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摘要:
非智力因素对高中生的英语学习起着不可忽视的重要作用。本文从多方面发掘学生非智力因素,采取相应的有效方法,在实施过程中取得了较好的效果。
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核心素养
教学方法
非智力因素的心理干预在高中英语阅读教学中的作用
高中英语
阅读教学
非智力因素
心理干预
作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高中英语教学中学生非智力因素的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 英语教学 非智力因素 学习兴趣 学习自信
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
DOI
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1 杨杰伊 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
非智力因素
学习兴趣
学习自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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出版文献量(篇)
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