漫谈初中数学创新教育教学探索

• 作者: 臧佩禧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中 数学 创新 教学 探索
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 336
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.08.337

摘要

马斯洛认为:学生本书就有学习的潜在能力.学习不能靠外在的强制,只能靠内发.学习的活动应由学生自己选择和决定.在初中数学创新教育中培养学生"自主探究学习"相当重要.教师的任务不是教学生学知识,而是为学生创设良好的学习环境,让学生自由选择,并给学生提供辅导.然而,教师的辅导是具有两重性的,辅导得当,学生会因学习而成长;但如果辅导不当,就会适得其反.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧佩禧	林省榆树市五棵树镇中学校	1	0	0.0	0.0