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摘要:
学习风格是学生英语学习中的一个重要变量,跟学生的学习成绩具有紧密的联系。文章借鉴学习风格的相关理论框架,根据学生的不同学习风格来组织和指导学生的课外英语写作学习,探索用具有可操作性的任务、程序和内容来进行个性化写作课外辅助教学的模式,从而真正帮助学生提高写作水平。
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文献信息
篇名 基于学习风格的个性化写作课外辅导模式探索
来源期刊 科学时代 学科
关键词 学习风格 写作课外辅导 模式
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号
字数 3774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐香南 长沙理工大学外国语学院 13 15 3.0 3.0
2 谷丰 长沙理工大学外国语学院 14 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
写作课外辅导
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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