作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会经济快速发展,国家加强了对教育的重视程度,加大了对各级教育的人力、物力和财力的投入,促进了中小学教育的发展,但是,在发展过程中出现了一系列问题,尤其是中小学卫生保健机构不健全产生的问题引起了人们广泛关注。笔者在前人研究的基础上,结合个人调查研究,系统分析了当前我国中小学卫生保健机构和学校卫生事业的重要性及其存在的问题,并提出相应对策,以期能促进我国学校卫生事业持续健康发展。
推荐文章
加强中小学卫生保健教师队伍建设的研究
中小学
卫生保健
教师队伍建设
专业技术
卫生摄影在现代卫生事业中的价值表现
卫生摄影
医学摄影
价值表现
纠正概念大力发展我国基础医疗卫生服务事业--从“初级卫生保健”中文误译说起
初级卫生保健
基础医疗卫生服务
基层医生
全科医生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 促进我国中小学卫生保健机构和学校卫生事业持续健康发展的对策
来源期刊 医学信息 学科
关键词 中小学卫生保健机构 学校卫生事业 重要性 问题 对策
年,卷(期) 2015,(38) 所属期刊栏目 荫临床医学 -- 经验交流
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江平安 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1988(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学卫生保健机构
学校卫生事业
重要性
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
医学信息2015年第z3期 医学信息2015年第z2期 医学信息2015年第z1期 医学信息2015年第9期 医学信息2015年第8期 医学信息2015年第7期 医学信息2015年第6期 医学信息2015年第52期 医学信息2015年第51期 医学信息2015年第50期 医学信息2015年第5期 医学信息2015年第49期 医学信息2015年第48期 医学信息2015年第47期 医学信息2015年第46期 医学信息2015年第45期 医学信息2015年第44期 医学信息2015年第43期 医学信息2015年第42期 医学信息2015年第41期 医学信息2015年第40期 医学信息2015年第4期 医学信息2015年第39期 医学信息2015年第38期 医学信息2015年第37期 医学信息2015年第36期 医学信息2015年第35期 医学信息2015年第34期 医学信息2015年第33期 医学信息2015年第32期 医学信息2015年第31期 医学信息2015年第30期 医学信息2015年第3期 医学信息2015年第29期 医学信息2015年第28期 医学信息2015年第27期 医学信息2015年第26期 医学信息2015年第25期 医学信息2015年第24期 医学信息2015年第23期 医学信息2015年第22期 医学信息2015年第21期 医学信息2015年第20期 医学信息2015年第2期 医学信息2015年第19期 医学信息2015年第18期 医学信息2015年第17期 医学信息2015年第16期 医学信息2015年第15期 医学信息2015年第14期 医学信息2015年第13期 医学信息2015年第12期 医学信息2015年第11期 医学信息2015年第10期 医学信息2015年第1期
论文1v1指导