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摘要:
小学高年级其群体是社会人群中较活跃较敏感的层面,他们的发展与社会的变迁、进步和发展息息相关.随着社会经济的发展和社会环境的重大变迁,小学高年级的成长与心理健康受到很大的影响.针对这样的现状,结合中国现存的社会特点及相关理论,合理、客观、科学地剖析,从环境因素看对小学高年级学生心理健康的影响,并提出了合理化建议.
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小学高年级
班主任
心理健康教育
探究如何有效开展小学高年级班主任工作
小学
高年级
班主任
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心理健康教育在小学班主任工作中的融入
心理健康教育
小学班主任
工作
融合分析
心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
心理健康教育
小学班主任工作
渗透策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论环境因素对小学高年级学生心理健康的负面影响——班主任工作中的点点感悟
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 环境 小学高年级学生 心理健康
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 2325字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永宁 1 0 0.0 0.0
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环境
小学高年级学生
心理健康
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