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摘要:
当前的新课程改革要求中小学英语模式以培养学生审美为主题,这就要求音乐教学模式要摆脱以往的桎梏,转为以素质教育为主的模式。尤其是小学阶段的音乐教学,它注重学生对音乐的自主感受力的培养,让其在音乐学习当中产生浓厚的兴趣。音乐教学中要让学生自我陶醉在音乐学习中,让学生发自内心的喜欢音乐。本文旨在分析小学音乐教学中如何让学生对学习有主动性,提供了一些方法和策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学中学习兴趣的培养
来源期刊 大观 学科
关键词 小学 音乐教学 兴趣 培养 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 音乐时空
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬梅 陕西师范大学音乐学院 7 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐教学
兴趣
培养
策略
研究起点
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期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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