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摘要:
科学游戏是千变万化的,是否以培养学生的科学素养为核心、游戏的设计形式是否符合学生的年龄特点、教师在游戏中所扮演的角色、游戏的组织管理与安全保证等都影响着游戏的效果,如何选择真正适合对中学生进行科学教学的游戏,如何组织游戏等,都是教师在教学中需要思考的问题.
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文献信息
篇名 浅谈游戏教学在初中科学课堂中的有效运用
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 科学 游戏 教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2122字 语种 中文
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