初中科学课堂教学有效性的点滴思考

• 作者: 董建国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中科学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 观察思考2
• 页码范围: 223-224
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的影响下,作为以实验为基础的自然学科--初中科学课程的实施如何在有限的时间内,提高课堂教学效率,使学生在有限的时间内既掌握了知识,又培养了创新精神和实践能力,培养学生的终身学习的能力呢?笔者结合多年的教学经验从教学目标的设计上,教学情境的创设上以及教学策略的采用上进行简要的探讨,以求抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建国		1	0	0.0	0.0