高中数学教学中问题导学法的应用研究

• 作者: 张瀛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 问题导学法 应用
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

所谓的问题导学法指的是通过对特定问题情境加以创设，带领学生从问题的解决过程当中，取得获取与运用知识的能力，培养他们自主与自觉学习能力的一种教学方式。问题导学法也归属于教学设计的范畴之内，良好的数学教学设计能力，不但对实现有效教学大有益处，还是影响高中数学教学更快更好发展的一个重要因素。基于此本文以高中数学教学为研究对象，以教师教学设计能力为突破口，进行研究，结合当前高中数学教学现状，分析了教师教学设计的方法与过程，并对高中数学教师教学设计能力的构成进行研究，为当前高中数学教育的发展提供一定的思路与建议。