试论护理人员继续医学教育的现状分析与思考

• 作者: 邢红艳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理人员 现状分析 职称分级 学分来源 继续医学教育
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 字数: 460字
• 语种: 中文

摘要

目的：根据当前护理人员的继续教育现状，分析护理人员进行继续医学教育的必要性。方法以我院2014年全年在岗护理人员186名作为调查对象，收集186名人员的继续医学教育情况，即以学分的完成情况来判断这些在职人员的教育完成程度。结果①全部人员多参加区级和单位自管项目，市级项目、国家级项目参与最少。于医院目前缺乏高级职称，中级职称的学分主要来源是区级项目培训及单位自管学习。结论重视继续教育工作，推动高职人员积极参与国家项目，建立鼓励机制，推动论文著作发表，多举行科研活动的，可以有效提高护理人员的继续教育完成程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢红艳		9	10	1.0	3.0