原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目前我国已初步建立起在校医学教育培养,毕业后继续医学教育的高等教育体系.随着慕课(MOOC)的迅速发展,给我国继续医学教育的教学模式改革带来了契机.文章论述了MOOC的概念和特点,分析了我国继续医学教育中存在的问题,并对MOOC在我国继续医学教育改革中的应用提出了可操作的建议.
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文献信息
篇名 慕课与继续医学教育有机融合的研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 慕课 传统教育模式 继续医学教育
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 275-278
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201703011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淼 首都医科大学生物医学工程学院 17 162 5.0 12.0
2 张楠 首都医科大学生物医学工程学院 141 848 13.0 23.0
3 杜菁 首都医科大学生物医学工程学院 25 107 6.0 8.0
4 姚红串 北京科技大学计算机与通信工程学院实验中心 4 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (41)
共引文献  (226)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
传统教育模式
继续医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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