如何在高中英语阅读课堂教学中培养学生的写作能力

• 作者: 张天鹏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课 写作能力 输入理论 输出理论
• 年，卷（期）: wldh_2015,（25）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

结合输入、输出理论对英语教学的启示,在阅读教学中,不能仅以指导学生阅读为唯一目的,要想办法让学生在读的过程中体会作者的写作手法,写作技巧,并积累和丰富自己的语言知识。也就是说要边读边积累写作素材,边读边学习写作方法。对于已经从事高中英语教学10年的教师来说,我想结合实践,探索如何利用自己的阅读课堂为写作课堂做铺垫,有效开发阅读课,让我们的教学事半功倍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天鹏		10	2	1.0	1.0