关于高中泛读教学的几点认识

• 作者: 徐姣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 泛读教学 要求 方法
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 325
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

泛读( extensive reading )是相对于精读( intensive reading )而言的,前者侧重于信息的获取,后者则侧重于语言知识的掌握. 从语言的工具性特征来看,精泛并举、加强泛读是语言学习的根本原则. 当然,寻找主题契合、难度适中的语篇是进行泛读教学的关键. 本文笔者就对泛读教学中的经验表述自己的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐姣		2	0	0.0	0.0