中学音乐教师评价现状及其存在问题分析

• 作者: 曹舒亭
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 中学音乐教师 评价现状 问题
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 音乐理论与实践
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

中学教育属于过渡教育阶段，是学生思想以及身体的发展时期，因此这个时期教育工作非常关键，正确的教师评价是实现确保教学效果，提高教师专业素质的必要手段，在中学教育中必须要得到完善和发展。而音乐教学作为素质的重要组成部分，在中学阶段的开展应该得到学校以及教师的重视，要充分认识到音乐教育对于学生发展的影响，以及其在素质教育中所发挥的作用，正确开展音乐教师评价，发现音乐教师其中存在的问题，及时采取措施进行改正，最大限度发挥音乐学科的优势，才能够促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹舒亭		1	3	1.0	1.0