原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
教育技术能力不仅仅是具备使用投影仪、幻灯片等工具的信息化教学能力,而是教学艺术能力与信息化教学能力的整合.文章以中国矿业大学银川学院从事教学工作的学科教师为研究对象,运用文献研究、问卷调查、深度访谈、课堂观察等方法深入分析了地方高校教师教育技术能力发展现状,并找出阻碍其发展的原因,以期为地方高校教师教育技术能力培训工作提供参考.
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文献信息
篇名 地方高校教师教育技术能力现状及存在问题分析
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 地方高校教师 教育技术能力 现状 存在问题
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 132-135
页数 4页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201702004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 中国矿业大学银川学院 18 42 4.0 5.0
2 马晓霞 中国矿业大学银川学院 8 19 3.0 4.0
3 马秉振 中国矿业大学银川学院 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校教师
教育技术能力
现状
存在问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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