浅谈高中物理教学情境创设

• 作者: 刘红彬
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学 情境创设
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（8）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中物理教学实践中，常听到学生说：“高中物理好难学。”久而久之就把物理说成“物理物理，越学越没道理”。其原因是多方面的，总的而言，高中物理的许多知识开始变的抽象起来，再也不象初中那样直观易懂，学生感到了学习的压力，觉得学习枯燥无味，就会产生懒学、厌学情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红彬		4	0	0.0	0.0